Mirė se vini nė faqen tonė tė internetit!

 

Personi kontaktues: Petrit Tahiri

 

Koncepti i qytetarisė te nxėnėsit e shkollės sė mesme nė Kosovė

 

Qendra pėr Arsim e Kosovės nė bashkėpunim me Universitetin e Edukimit nė Zurich, (PHZH), dhe me Fakultetin e Edukimit tė Universitetit tė Prishtinės (FEUP), nė tetor tė vitit 2009 kanė filluar implemtentimin e njė projekti kėrkimor. Faza e parė e kėtij projekti ėshtė: qė pėrmes bashkėpunimit tė KEC, PHZH dhe FEUP, tė hartohen dhe testohen instrumentet pėr hulumtimin “Koncepti i qytetarisė te nxėnėsit e shkollės fillore nė Kosovė”, ndėrsa nė fazėn e dytė, kur i kemi tė gjitha instrumentet e hulumtimit, do tė punohet nė hartimin e njė projekt propozimi, me anė tė tė cilit mėtohet tė zhvillohet njė projekt i madh pėr konceptet e qytetarisė, me nxėnėsit e shkollave fillore nė Kosovė.

 

Aktivitetet e zhvilluara

  • Ėshtė mbajtur punėtoria e parė e pėrbashkėt, ku ėshtė prezantuar projekti dhe janė ndarė detyrat e secilit.

  • Janė zhvilluar disa takime tė grupit hulumtues qė kanė rezultuar me finalizimin e instrumenteve tė hulumtimit, pėrkatėsisht tė pyetėsorėve.

  • Janė testuar instrumentet e hulumtimit.

  • Ėshtė zhvilluar njė hulumtim i shpejtė nė katėr shkolla tė mesme tė Prishtinės. Qėllimi i hulumtimit ka qenė testimi i instrumenteve.

  • Janė analizuar tė dhėnat e hulumtimit tė shpejtė

  • Janė mbajtur disa takime tė pėrbashkėta me qėllim tė hartimit tė disa dokumenteve qė do tė shfrytėzohen pėr hartimin e projektit kryesor.

  • Ėshtė finalizuar Propozimi, dhe ėshtė dėrguar tek donatorėt

  • Ėshtė publikuar raporti i hulumtimit.

Kliko kėtu pėr ta shkarkuar Raportin e Hulumtimit

 

 

Grupi i hulumtuesve

 

Universiteti i Zurichut:

 

1. Sabina Brändli

2. Beatrice Bürgler

3. Kai Felkendorff

 

Qendra pėr Arsim e Kosovės:

 

1. Petrit Tahiri


Universiteti i Prishtinės, Fakulteti i Edukimit:

 

1. Eda Vula

2. Hatixhe Ismajli

3. Bahtie Gerbeshi

4. Jehona Rrustemi
 

 

 


 

ballina | pėr ne | kontakti | partnerėt | linqe


 

 

© 2005 - 2010 Copyright KEC